• 小学课本呈现"致命"错误 为何用了十余年才发明?

  • 公布工夫:2017-09-20 01:13 | 作者: | 泉源:连云港在线 | 阅读次数:
  •   湖南省任务教诲中央课程实行教科书《生命与安康知识》关于“溺水怎样救护”的内容,存在两处“致命错误”一事有了新的停顿。

      9月8日,湖南省教诲厅和省教诲迷信研讨院再次构造专家,对课本内容停止了修订。开端修订意见中,对长沙市红十字会的救护员罗格质疑的“控水内容”停止得当删除。现在,新的课本内容曾经修正并完成排版,送至湖南省中小先生课本核定专家委员会停止核定。

      据理解,《生命与安康知识》是湖南省任务教诲中央课程实行教科书,2006年经湖南省中小学课本核定委员会检察经过,运用至今。

      一个知识性错误,为何十余年之后才被发明并停止改正?

      

    事情回忆

      小学课本"溺水怎样救"内容遭质疑

      长沙市民戴妙冬暑期给女儿报了个“儿童水上平安教诲”培训班。新学期开学后,她的女儿说,学校发的新课本《生命与安康知识》上关于“溺水怎样救”的内容和暑期锻练教的纷歧样。

      家长 戴妙冬:

      次要是提着脚停止控水的方法,我女儿说在培训讲堂上教师说了,这个是不准确的。

      女儿的锻练是长沙市红十字会的救护员罗格,他以为,溺水的人,次要要挟在于大脑缺氧,颠倒双脚控水会耽搁救济工夫,并能够会招致胃部食品残渣回流,再次形成窒息。因而《生命与安康知识》课本第42页提到的“小孩溺水后,可接纳颠倒双脚控水”的办法是不准确的。

      长沙市红十字会救护员 罗格:

      准确的方法应该是登陆之后判别他(她)能否有呼吸,故意跳,假如没有,要立刻停止心肺苏醒,包罗按压胸廓,让心脏规复脉动泵血的功用,第二要对他(她)停止人工呼吸。

      之跋文者又采访了拥有多年救济经历的蓝天救济队。湖南省红十字蓝天救济队队长金灿也表现,讲义中提到的这个办法不准确:“从我们的临床案例剖析来讲,溺水的职员,他(她)的肺部充水量是未几的,由于他(她)在喉咙痉挛,溺水的时分实在大局部都是窒息。这个时分应该从速停止胸外心脏按压。以是我们如今不倡导这种控水的办法。”

      错误课本为何运用了十余年?

      此事颠末外地媒体报道之后,9月6日,编写该课本的湖南省教诲迷信研讨院在官方网站上公布状况阐明,供认课本中的内容错误。

      据理解,《生命与安康知识》是湖南省任务教诲中央课程实行教科书,2006年经湖南省中小学课本核定委员会检察经过,运用至今。为何如今才被质疑有错误呢?

      湖南省教诲迷信研讨院副院长 赵雄辉:

      我们当年编课本的时分,请专家指点论证,谁人时分没有这么多争议。随着社会开展、期间开展,这些技艺东西的开展,有些工具的确发作变革了,包罗控水办法。医学研讨是开展的,过来的研讨效果能够没有证明这一点,如今医学效果证明应该怎样样改,那我们就应该改。

      现在,湖南省教诲迷信研讨院曾经就此抱歉。

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